‏إظهار الرسائل ذات التسميات أسئلة و نتائج المسابقات. إظهار كافة الرسائل
‏إظهار الرسائل ذات التسميات أسئلة و نتائج المسابقات. إظهار كافة الرسائل

السبت، 19 يوليو 2014

أسئلة مسابقات التعليم المقابلة الشفوية

المقابلة الشفوية
المقابلة الشفوية:

أثناء الإجابة يتم الدخول في مناقشات هامشية لتخفيف الضغط و التوتر.
1.من أنت؟
2. تحدث عن نفسك.
3. لماذا أنت هنا؟
4. لماذا تشارك في هذه السابقة؟
5. لماذا اخترت هذه الوظيفة التربوية؟
6. ماذا تعرف عن هذه المهمة؟
7. ما المطلوب في الأستاذ الناجح؟
8. ما هي القيمة المضافة التي ستأتي بها للمؤسسة؟
9. ما هي مؤهلاتك؟
10. ما هي هواياتك؟
11. كيف يمكنك مجارات الناس من حولك؟
12. ما هي الصعوبات التي واجهتك مؤخرا؟
13. وكيف تجاوزتها؟
14. متى كانت آخر مرة فقدت فيها أعصابك؟
15. ما هي التجارب التي كان لها الأثر على شخصيتك؟
16. ما رأيك في التسلسل الإداري؟
17. ماذا كنت تحب في حياتك السابقة؟3
18. ماذا كنت تكره فيها؟
19. ما هو تقييمك لشخصك؟
20. ما هي الأشياء التي تجعلك أكثر فخرا في مسارك التعليمي؟
21. ما هي نقط قوتك؟ ونقط ضعفك؟
22. ألا ترى أنك صغير السن للقيام بهذه المهمة؟
23. ألا ترى أنك متقدم في السن للقيام بهذه المهمة؟
24. ألا تخشى أن تندم يوما على هذا الاختيار؟
25. ما عنوان الكتاب أو الكتب التي قرأتها مؤخرا؟
26. لماذا تعتبرها جيدة؟
27. ما هي فلسفتك القيادية عندك؟
28. ما هو أسلوبك في القيادة؟
29. من الشخص الذي تحترمه في مؤسستكم أكثر من غيره؟
30. ما هي أهدافك وخططك على المدى البعيد؟
31. ما الأمور التي كانت تزعجك في عملك السابق؟
32. ما مستويات الإحساس بالمسؤولية والأمانة في الأعمال التي تكلف بإنجازها؟
33. هل لديك عيوب تخفيها عنا؟
34. حدثني عن تجربة كان عليك فيها تخطي حدود المتوقع من موظف أو مسؤول حتى تنجز عملك.
35. أعطني مثالاً لهدف مهم في حياتك
36. وصف أساليب تحقيق الأهداف.
37. تحدّث عن المناسبات التي كيّفت فيها نفسك مع عدد كبير ومتنوع من الناس والظروف.
38. صف لي تجربة تحدثت فيها هاتفياً مع شخص غاضب و منفعل .
39. هل أنت متوتر؟ لماذا؟ ما قيمة التوتر و الخوف في الحياة النفسية للإنسان؟
40. متى تخرجت ؟ الشهادة التي تحمل ؟ مذكرة التخرج
41. اطرح سؤالا على نفسك ثم أجب عنه.
42. ما رأيك في الأسئلة التي طرحت على من سبقك من المترشحين.
43. هل شاركت في مثل هذه المسابقات ؟
44. لماذا لم تنجح في مشاركاتك السابقة ؟ أم أنهم لم يساعدوك على النجاح؟
45. أليس التعليم من أصعب المهن و أكثرها شقاء؟
46. هل تؤمن بالصدفة و الحظ؟
47. يقول طوماس إدسون واحد % حظ و 99 % عرق.
48. الأم و المدرسة العلاقة بينهما .
49. التربية و التعليم الخيوط الموصلة و الفاصلة.
50. منهجية التدريس.
_ ماهو رايك في التعليم والاصلاحات التي دخلت عليه؟
_ كيف يمكن ان تكون أستاذ ناجح؟
_ هل يكفي التعلم وحده لاكتساب الخبرة؟
_ كيف تتعامل مع التلميذ ، المشاغب ، المنطوي، المراهق ، الفوضوي.. ؟
_ تعريف المقاربة بالكفاءات ؟
_ ما هي العطل غير الرسميـة ؟
_ ما هي الملفات التي تتعلق بالأستاذ؟
_ ما هو عدد المجالس و ما هي وظائفها ؟
_ ما هي أنواع السجلات التي يستعملها الأستاذ؟
_ ما هو الحجم الساعي للأستاذ في الأسبوع ؟
_ ما هي طرق التدريس؟
_ ما هي النشاطات الثقافية في المدرسة ؟
_ ما هي العقوبات بالترتيب ؟
_ كيف تقسم السبورة ؟
_ ما هي مراحل الدرس ؟
_ الى كم تنقسم السنة الدراسية ؟
_ ما الفرق بين أستاذ التعليم المتوسط و أستاذ التعليم الثانوي ؟

طريقة ومعايير الانتقاء الصحيحة من وزارة التربية


طريقة ومعايير الانتقاء الصحيحة من وزارة التربية
                                                              

1 ـ ملائمة شعبة اختصاص التكوين المتبع من طرف المترشح مع الشروط القانونية الأساسية (الشهادة ، المؤهل أو مستوى التكوين).


تطابق تخصص الشهادة مع متطلبات الرتبة المراد الالتحاق بها ( 06 نقاط) تمنح لكل المترشحين النقطة الكاملة. (رفعها إلى 6 نقاط بدل 2 كما في السابق) في خطوة غير مفهومة مادام كافة المترشحين يحصلون على نفس العلامة.


2 - مسار الدراسة أو التكوين من (0 إلى 7) نقاط عكس ما عمل به في الماضي والذي كان 0.5 عن كل سنة في حدود 2.5 فقط ، مع منح نقطة 0 ولأول مرة للحاصلين على معدل 10 ويقل عن 10.49 حيث يبدأ التنقيط بعلامة نقطة واحدة إبتداء من معدل 10.50 وهي كما يلي:


يتم تنقيط مسار الدراسة أو التكوين على أساس المعدل العام للسنة الأخيرة من الدراسة أو التكوين المؤهل على أساس الشهادة:


ـ 01 نقطة واحدة بالنسبة لمعدل يساوي 20/10,5 ويقل عن 20/10,99


ـ 02 نقطتان بالنسبة لمعدل يساوي 20/11 ويقل عن 20/11,99


ـ 03 نقطة بالنسبة لمعدل يساوي 20/12 ويقل عن 20/12,99


ـ 04 نقطتان بالنسبة لمعدل يساوي 20/13 ويقل عن 20/13,99


ـ 05 نقطة بالنسبة لمعدل يساوي 20/14 ويقل عن 20/14,99


ـ 06 نقاط بالنسبة لمعدل يساوي 20/15 ويقل عن20/15,99.


ـ 07 نقاط بالنسبة لمعدل يساوي أو يفوق 16/20


ـ يستفيد خريجو المدارس الكبرى (المدارس الوطنية للتكوين العالي) من نقطتين اضافيتين


ـ يستفيد الأوائل في دفعاتهم بمؤسسات التكوين العالي من نقطة اضافية واحدة


3 - التكوين المكمل للشهادة المطلوبة في نفس التخصص ( 0 إلى 2 ) نقاط ... أكدت التعديلات على منح علامة 0 في هذا المعيار وعدم الأخذ به هذا مع توضيحها بعدم إحتساب سداسيات الماستر أو الماجستير في التنقيط وهي مزية جيدة بالنسبة لمسابقة توظيف الطور الإبتدائي والتي جاءت بغية منح فرص متكافئة بين كافة المترشحين خاصة بالنسبة لحملة شهادة الليسانس من أصحاب النظام الكلاسيكي.


- الأشغال والدراسات المنجزة من طرف المترشح في تخصصة (0 إلى 1 ) نقطة و هي كذلك أهملها معدل المنشور من خلال منحها نقطة 0 وعدم إحتسابها في دراسة ملفات المترشحين.


4 ـالخبرة المهنية المكتسبة من طرف المترشح في نفس المنصب أو منصب معادل ( 0 إلى 6) نقاط


حيث يتم تنقيط الخبرة المهنية كما يلي:


أ - منح نقطة عن كل سنة تدريس في قطاع التربية بشرط الخبرة في نفس الرتبة في حدود 6 نقاط بالنسبة للمترشحين مكتسبي الخبرة بالمديرية المنظمة للمسابقة ، في حين يقابلها منح نقطة عن كل سنة في حدود 4 نقاط فقط دائما بشرط نفس الرتبة لمكتسبي الخبرة في ولايات أخرى (مديرية تربية أخرى) ، وهي ملاحظات جيدة وتشجع على منح الأولوية لأبناء المنطقة (عقود ما قبل التشغيل –متعاقد - مستخلف)


ب - الخبرة المهنية المكتسبة في التدريس في مديرية تربية أخرى أو في مؤسسة وزارية أخرى كقطاع التكوين المهني 1 نقطة عن كل سنة في حدود 4 نقاط (شرط نفس الرتبة) (متعاقد)


ج - 1 نقطة عن كل سنة تدريس في حدود 3 نقاط بالنسبة للخبرة المهنية المكتسبة في مؤسسة أو إدارة عمومية تابعة لقطاع التربية في منصب مختلف (أعلى أو اقل) من المنصب المراد شغله.


هـ – 0.5 نقطة عن كل سنة تدريس في حدود 2 نقطتين بالنسبة للخبرة المهنية المكتسبة في المؤسسات والإدارات العمومية الأخرى التي تضمن مهام التدريس والتكوين في منصب شغل من مستوى مختلف عن المنصب المراد شغله.


د - 0.5 نقطة عن كل سنة تدريس في حدود 2 نقطتين بالنسبة للخبرة المهنية المكتسبة في المؤسسات الخاصة للتربية والتعليم كما هو الحال مع المدارس الخاصة المعتمدة من طرف وزارة التربية الوطنية.


و - كما لا تأخذ في احتساب الخبرة المهنية فترات العمل المقضية في التدريس التي تقل عن 1 شهر فيما كانت محددة في السابق بأقل من 3 أشهر.


كما جاء المنشور بملاحظات هامة أكد على ضرورة إحترامها والتقيد بها أثناء دراسة الملفات:


* إقصاء شهادات العمل التي تمت في التدريس في إطار العمل بالساعات الإضافية (vacataire)


* لا يعتد بالخبرة المكتسبة قبل الحصول على الشهادة المطلوبة للالتحاق بالرتبة، حيث يعتد بالخبرة التي تكتسب بعد الحصول على الشهادة


* لا يعتد بشهادات العمل غير الممضية من طرف السلطة التي لها صلاحية التعيين.


* شهادات العمل المسلمة من القطاع الخاص تكون مرفقة بشهادة الإنتساب لصندوق الضمان الاجتماعي وإلا فلا يعتد بها .


* لا يعتد بشهادات العمل المسلمة من طرف الجمعيات


-5 ـتاريخ الحصول على الشهادة ( 0 إلى 5 ) نقاط حيث تم رفع تنقيطها إلى 5 نقاط بدل 2 نقطتين كما في السابق على أساس 0.5 نقطة عن كل سنة كحد أقصى وهو ما من شأنه أن يساعد المتخرجين القدامى في الحصول على نقاط إضافية .


-6 ـالمقابلة مع لجنة الانتقاء....( 0 إلى 03 ) نقاط


ـ القدرة على التحليل والتلخيص..01 نقطة واحدة


ـ القدرة على التواصل .01 نقطة واحدة


ـ قدرات أو مؤهلات خاصة .01 نقطة واحدة


في حالة تساوي المترشحين في النقاط يتم اللجوء إلى ما يلي لتحديد أولوية كل مترشح:


1- ذوو حقوق الشهيد 2- ذوو الاحتياجات الخاصة 3- المترشح الأكبر سنا 4 ـ الوضعية العائلية للمترشح .


لتبقى هاته المعايير المعدلة يشوبها بعض النقائص والتي تحتاج إلى إعادة نظر خاصة فيما يتعلق بإنصاف المتخرجين منذ سنوات بالإضافة إلى إقصاء أصحاب معدلات 10 و ما دون 10.50 في ظل تضخيم المعدلات التي تعرفها العديد من الكليات في العديد من الجامعات كما هو الحال مع تخصص علم الاجتماع و علم النفس في جامعة الجلفة وغيرها وهو ما جعل العديد من المترشحين يلجؤون إلى تزوير كشوف النقاط .

نتائج الدخول للمدرسة العليا للادارة 2014 ena.dz

اعلان نتائج الدخول للمدرسة العليا للادارة 2014 القائمة الاسمية للناجحين في مسابقة الدخول للمدرسة العليا للادارة 2014.
تجدون في القائمة: المترشحين الذين تم استدعائهم للمقابلة الشفوية يوم 02 أوت السابعة صباحا
و القائمة الاسمية للمترشحين الناجحين الذين تم استدعائهم يوم 03 أوت 2014 على الساعة 7 صباحا
L'L'École Nationale d’Administration informe les candidats au concours d’entrée qui s’est déroulé les 10,11 et 12 avril 2014, que les résultats des épreuves écrites d’admissibilité sont proclamés par ordre alphabétique selon la liste ci-après. L’épreuve orale d’admission définitive se déroulera les samedi 02 et dimanche 03 août 2014. Les candidats admissibles recevront une convocation individuelle. Ils se présenteront au siège de l’ENA, à la date indiquée dans leur convocation, munis d’une pièce d’identité en cours de validité.
قائمة المترشحين المستدعين للمقابلة الشفهية يوم 02 اوت 2014

Liste des condidats convoqués le dimance 03 aout 2014 à partir de 07h:00 du matin